P1070932e

Öğretmensiz Okul; Öğrencilerin Birbirine Öğrettiği Mekan


Bir okul hayal edin; öğretmen yok. Okula girmek için akademik başarıya, hatta ilköğretim diplomasına bile gerek yok! Okuldan mezun olanların çok yüksek maaşlarla işe başladıklarını düşünebiliyor musunuz? Klasik Eğitim sisteminde “başarısız” olan çocukları kabul eden ve parlatan bir okul, üstelik eğitim ücretsiz…

Paris’te açılan yeni bir teknoloji okulu açılır açılmaz aldığı 60.000 başvuruyla şaşkına dönmüş durumda. Telekomünikasyon alanında çalışan bir iş adamı tarafından kurulan okula “42” adı verilmiş. Okulun kurucusuna göre; Fransız eğitim sistemi genç insanların başarısız olmasına neden oluyor. Okulun kurucusu, eğitim sistemi yüzünden başarısız olan gençlere yeni bir şans vererek, Fransa’nın bilgisayar programcısı ihtiyacını karşılamak istiyor.

42’nin koridorlarında, bavullar ve uyku tulumları tepeleme bir şekilde yığılmış durumda. İnsanlar, koridorun köşelerindeki yataklarda uyuyorlar. Etrafta duşları ve yüzlerce renkli banyo havlusunu görebilirsiniz.

Öğretmensiz okul

Öğretmensiz okul

Çoktan, online yapılan bilişsel beceri testine katılarak ilk aşamayı geçen 4000 öğrencinin bazıları burada yaşamaya başlayacaklar.

42’nin yöneticisi Nicolas Sadirac; ilk aşamayı geçen öğrencilerin bir başka engeli daha aşmaları gerektiğini söylüyor. 4000 öğrenci birlikte günde 15 saat çalışarak bir bilgisayar problemini çözmeye uğraşacaklar. Bu 4000 öğrenciden sadece 800’ü okula kabul edilecek.

Düşünme Becerileri

Sadirac, öğrenci seçim sürecinin çok çok hassas bir süreç olduğunu söylüyor. Sürecin hemen hemen doğal bir ayıklanma (seleksiyon) olduğunu söylüyor. Sadece basit bir sınav yapmıyorlar, tek bir öğrenciyi seçmek için 4 hafta harcıyorlar.

Okula başvurmak için bir tek kriter var; 18-30 yaş aralığında olmak. Başvuru için paraya veya belirli bir düzeyde akademik başarıya ulaşmış olmaya gerek yok. Hatta lise diplomasına bile sahip olmaya gerek yok.

Sadirac, seçme sürecinin başvuranların ne bildiğine değil nasıl düşündüğüne odaklandığını söylüyor. Bu çocuklar, geleneksel Fransız kalıplarına uyum sağlayamıyorlar. Uyum sağlayamadıkları bu noktalar zayıf alan olarak tanımlanıyor. Okulun temel amaçlarından biri çocukların “zayıf alanlarındaki” becerilerini ortaya çıkarmak.

Biz onlara öğretmek istemiyoruz. Problemlere çözüm bulmalarını istiyoruz. Çünkü gelecekteki problemleri bilmiyoruz. Bu yüzden kendi kendine öğrenebilen öğrenciler yaratmaya uğraşıyoruz.

 Fransa’da gençlerin işsizlik oranları çok yüksek durumda. Bunula birlikte Fransa’daki şirketler yeteri kadar bilgi teknolojileri uzmanları bulmakta zorlanıyor. İşsiz, eğitimsiz fakat bilgisayar konusunda çok istekli olan bu genç grup temel eğitimlerini tamamlamaları veya temel eğitimde başarılı olmaları beklenmeden doğrudan bilgi teknolojileri uzmanı olarak yetiştirilebilirler. Bu düşünce okulun kurucusu Xaiver Niel’i, okulu kurmak için 90 milyon Dolar harcamaya ikna etmiş.

Fransa’nın 3. Büyük telekomünikasyon şirketinin kurucusu olan Neil, Fransa’da sosyal sınıflar arasında gidip gelmeyi sağlayan asansörün bozulduğunu düşünüyor;

“Eğer mavi yakalı bir işçinin çocuğuysanız siz de mavi yakalı bir işçi olacaksınız demektir. Elitlerin çocukları elit olarak yaşamaya devam ediyorlar. Her yıl 200.000 çocuk Fransız eğitim sisteminden dışlanıyor ve bu çocukların hiç umudu yok. Toplumun üzerine bir yük oluyorlar. Bu çocuklara yaşamlarının kontrolünü ellerine almaları için yardımcı olmak istiyoruz.”

Öğrenme İçin Farklı Bir Yol

Öğretmensiz Okul

Öğretmensiz Okul

Okulun ismi bir bilim kurgu klasiğinden alınmış; “Bir Otostopçunun Galaksi Rehberi”. Sadirac; okulun yöntemlerinin, Fransa’nın son derece merkezileştirilmiş eğitim sisteminden tamamen farklı olmasına karşın “42”den mezun olan öğrencilerin gerçek hayatın gerektirdiği bilgi teknolojileri becerilerine sahip bir şekilde iş bulacaklarından emin.

Bu okulda öğretmen yok. Öğrenciler problemleri çözerek öğreniyorlar.

Biz onlara öğretmek istemiyoruz. Problemlere çözüm bulmalarını istiyoruz. Çünkü gelecekteki problemleri bilmiyoruz. Bu yüzden kendi kendine öğrenebilen öğrenciler yaratmaya uğraşıyoruz.

Sadirac, önümüzdeki 20 yılda dünyanın inanılmaz bir hızda değişeceğini düşünüyor. “42” kutunun dışında düşünebilecek genç insanları arıyor.

Sadirac’a göre, biçimsel akademik eğitim öğrencilere yaratıcı olmaktan çok modeli takip etmeyi öğretiyor.

“Eğer biz insanları inovatif veya yaratıcı olmaları sağlamak istiyorsak mutlaka bu eğitim sisteminin dışına çıkmalıyız”

Açık Kampüs

Öğrenciler okuldan mezun olurlarken başyapıt olarak tanımlanan büyük bir projede hep birlikte çalışıyorlar. Bir stajyer birliği gibi çalışıyorlar, birbirlerinden öğrenip kendi yeteneklerini geliştiriyorlar.

18 yaşındaki aday öğrenci Lloyd Cochet okulun felsefesini çok sevdiğini belirtiyor;

“Okulun çizdiği yolu takip etmekte çok büyük zorluklar yaşadım. Sınıfta konuşmamızı yasakladılar. Burada ise birlikte konuşmak ve taktikleri bilmeyenlere aktarmak başarının temel sırrı”

27 yaşındaki Omar Marzougi’nin ailesi Tunus’tan Fransa’ya göç etmiş. Omar, Kuzey Afrika kökeni olan pek çok öğrencinin, Fransız eğitim sistemi içerisinde ayrımcılıkla karşı karşıya kaldığını söylüyor. Omar; “bu okula kabul, eğitim düzeyine veya sosyal statüye bağlı değil bu yüzden bu okulda ayrımcılığın olmadığından emin olabilirsiniz” diye belirtiyor. Omar’a göre bu okul her türden insan için gerçek anlamda bir kaynaşma noktası…

Kaynak: http://blogs.kqed.org/mindshift/2013/09/a-school-with-no-teachers-where-students-teach-themselves/

Eğitimpedia tarafından Türkçeleştirilmiştir.

En Son Yazılar

Herkes iyi bir öğretmene baktığında daha iyi bir öğretmen, daha iyi bir öğrenci hatta daha iyi bir insan olmak ister.
»

Eğitimin Kalbi: İyi Öğretmen

İyi bir öğretmen olmak ne anlama geliyor sizce? Elbette iyi ...

Gerçek sanat eserleri çocuğun deneyimi, anıları ve hayal gücüne  dayanır. Gerçek sanat eserleri başka bir çocuk veya sanatçıdan ödünç alınmaz.
»

Yaratıcılığı Öldürmenin 10 Kolay Yolu

#1.  Çocuğun  kendi fikirlerini oluşturmasını, kendi ...

David Kelley yaratıcılığın sadece az sayıda insanda bulunan bir özellik olmadığını söylüyor.
»

TED Konuşmaları – Yaratıcı Güveninizi Nasıl Kazanabilirsiniz?

 Bir gün en yakın arkadaşım Brian bir proje üzerinde ...

Bir sınıfta sorgulamanın canlı ve iyi olması için bir öğretmenin en çok stratejik sorular sorma konusunda uzman olması gerekiyor.
»

Öğrencilerin Sesini Duymak İçin Sorabileceğiniz En Güçlü 5 Soru

Öğretmenliğimin ilk yılında bir eğitim koçu sınıfımı ...

McKenna Pope 13 yaşında, Amerikan oyuncak şirketi Hasbro'ya oyuncağın pembe-mor renkli klasik tasarımının değiştirilmesi ve televizyon reklamlarında erkek çocukların da yer almasını duyurmak için internette bir imza kampanyası başlattı.
»

TED Konuşmaları – Aktivist Olmak Mı İstiyorsunuz? Oyuncaklarınızdan Başlayın!

Adım McKenna Pope. 14 yaşındayım ve 13 yaşındayken dünyadaki ...

Çocuğun sağlığı ve başarısı için kaygılanmaya doğal bir eğilimi olan anne-babaların kaygılarıyla baş etmeyi öğrenmeleri çok önemli.
»

Çocuk Yetiştirmeyi Çok Mu Önemsiyoruz?

Anne ve babalık öğrenilen rollerdir. Çok kolayca öğrenilmez. ...

NTV Yayınları’ndan çıkan Sandra Aamodt ve Sam Wang tarafından yazılan ‘Çocuğunuzun Beynine Hoşgeldiniz’ nörobilim alanında 40 yıllık deneyimin bir ürünü niteliğinde.
»

Haftanın Kitabı – Çocuğunuzun Beynine Hoşgeldiniz

Anne ve babaların kafasında pek çok soru var  “zamane ...

Sinirbilimci ve mucit Christopher deCharms beyin faaliyetlerini —düşünce, duygu, acı — eş zamanlı olarak göstermek için fMRI'i (fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme) kullanmanın yeni bir yolunu gösteriyor.
»

TED Konuşmaları – Beyni Gerçek Zamanlı Olarak Görüntülemek

Ben beynimin içini gördüm. Siz de göreceksiniz, yakında. Ve ...

İnsanların hayatlarını dönüştürmeyi başaran öğretmenler, sadece müfredatı öğretmeyi değil çocukları birer yetenekli, başkalarına değer veren ve odaklanabilen yetişkinler olarak yetiştirmeyi de çok iyi bilirler.
»

Her Öğrenciyi Başarıya Götüren 8 Yol

İnsanların hayatlarını dönüştürmeyi başaran öğretmenler ...